Ana Popović

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Sibela Petrinić

Ana Kodžoman

Maja Balat

prof. dr. sc. Martina Jakovčić

Sanja Barić

U scenariju (Geografija za 4. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu granica.

Gotov materijal

Granično, pogranično ili bezgranično – pitanje je sad

granicno-pogranicno

U scenariju (Geografija za 4. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu dostupnosti hrane i globalnog indeksa gladi.

Od zraka se ne živi

od-zraka-se-ne-zivi

Tin Žaja

U scenariju (Geografija za 4. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu svemira i Sunca.

Sve se vrti oko Sunca

sve-se-vrti-oko-sunc

U scenariju (Geografija za 4. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu revolucije  polarnog dana i polarne noći.

Od jutra do mraka

od-jutra-do-mraka

Marija Parlov

ISPIT ZNANJA

ispit

Jelena Bulić

Svjetska krizna žarišta

Zoran Samardžić

Down Syndrome International ( DSI ) je službeno odredio 21. ožujka kao Svjetski dan sindroma Down. Ovaj dan simbolitira tri kromosoma umjesto dva na 21. kromosomskom paru  a toliko ih imaju osobe s Downovim sindromom. Sindrom Down je genetski poremećaj koji nastaje prilikom stanične diobe spolnih stanica tako da se u jednoj stanici pojavi višak cijelog ili dijela jednog kromosoma. Najpoznatiji oblik je kada osoba umjesto 46 kromosoma ( 23 para ) ima 47 kromosoma zbog jednog više na 21. paru. Sindrom se naziva i trisomija 21 i javlja se na jedno od 700  djece  neovisno o zdravlju roditelja. Prema podacima HZJZ -a u Hrvatskoj živi nešto malo manje od 1700 osoba s Down sindromom.

Simbol Svjetskog dana osoba s Down sindromom su šarene čarape.

Učenici s posebnim potrebama – Down sindrom

down-sindrom

Scenarij poučavanja - Klima i vrijeme ponavljanje. Nakom obrađenih sadržaja učenici će na satu ponoviti prethodno stećena znanja.

Scenarij poučavanja - Ponavljanje klima i vrijeme

Marina Živković

Darija Kivač

Ovim materijalom ostvarena je međupredmetna suradnja putam IKT-a predmeta: Katolički vjeronauk, Informatika, Povijest, Geografija, Likovna kultura. Učenici su međusobnom suradnjom, korištenjem IKT tehnologija izradili edukativni sadržaj. Na taj su način učenici koristili IKT u edukativne svrhe, stekli nova znanja i vještine, te usavršili suradničko učenje. Ovaj materijal je rezultat Erasmus +  projekta u našoj školi, kojim smo upoznali učenike i učitelje naše škole s Makerspaces načinom rada. Dijelimo primjer digitalnog materijala, koji može poslužiti kao početna ideja za stjecanje novih znanja i vještina.

Interaktivni materijal za međupredmetnu korelaciju (Katolički vjeronauk, Informatika, Povijest, Geografija, Likovna kultura)

ikt-medupredmetna

Ivan Kardum

Goran Gotlibović

Snježana Babić

Damir Bendelja

Sanja Ćorić Grgić

Ivan Sarjanović

DOS 3 obuhvaća sljedeće nastavne predmete: priroda, matematika, hrvatski jezik, geografija

Popis IVL-ova koje DOS sadrži: 
•	temu „Voda“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije: 
o	5.1.1. Voda zauzima različite oblike
o	5.1.2. Voda kao izvor energije
o	5.1.3. Led, voda i vodena para
o	5.1.4. Kako štedim vodu
o	5.1.5. Putovanje kapljice vode
o	5.1.6. Živim u vodi
o	5.1.7. Svjetski dan voda
•	temu „Snaga zemlje“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	5.2.1. Snaga različitosti
o	5.2.2. Živim na tlu i u zraku
o	5.2.3. Živim u tlu
o	5.2.4. Razne boje Hrvatske
o	5.2.5. Zemljine unutrašnjosti
o	5.2.6. Geološka prošlost
o	5.2.7. Prošetajmo Zemljom
•	temu „Volim putovati“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	5.3.1. Znakovi pored puta
o	5.3.2. Putovanje rijekama
o	5.3.3. Planinarenje
o	5.3.4. Krstarenje
o	5.3.5. Planiranje putovanja
o	5.3.6. Jedrenje
o	5.3.7. Put u svemir
•	temu „Svijet oko nas“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	5.4.1. Orijentacija
o	5.4.2. Živo i neživo
o	5.4.3. Razdvojimo izvore energije
o	5.4.4. Skrivena energija u hrani
o	5.4.5. Od manjeg prema većem
o	5.4.6. Digitalne dileme
o	5.4.7. Podijelimo i spojimo

Interdisciplinarni DOS za 5. razred osnovne škole

interdisciplinarni-d

Geografija